진로교육2 딸 아이가 꿈을 포기하겠다고 합니다. 딸 아이가 꿈을 포기하겠다고 합니다. Ø 어느 학부모의 상담 요청 문: 저희 딸 아이는 4살 때부터 피아노를 배우기 시작하여 단 한 시도 피아니스트의 꿈을 꾸지 않은 적이 없었습니다. 공부는 중하위권이었지만 피아니스트가 인생의 꿈이자 목표였기 때문에 학업의 문제는 그다지 대수롭게 생각하지는 않았습니다. Juilliard에 입학을 목표로 실기 연습에 치중하고 콩쿠르가 있을 때는 이를 대비하여 온 힘을 기울였습니다. 저희 부부는 아이가 초등학교 4학년이 되었을 때부터 돈과 시간, 그리고 정성을 아낌 없이 쏟아 부었습니다. 그런데 굴지의 콩쿠르에서 연거푸 실수를 하여 입상권에서 멀어지게 되자, 갑자기 아이는 자신감을 상실하고 피아노에 대한 흥미마저 상실하여 걷잡을 수 없이 변하기 시작했습니다. 피아노 선생님이.. 2013. 5. 16. 우리나라 진로 교육 무엇이 문제인가? 급격하게 변화하는 현대 사회에서 교육은 일시적, 즉흥적으로 이루어져서는 안되며 체계적, 단계적으로 “요람에서 무덤까지” 평생 교육 차원에서 이루어져야 합니다. 특히 인간의 수명이 엄청나게 연장되어 은퇴 후 “제2의 직업 (The Seconda Career)”까지 가져야 할 미래 사회에서의 진로 교육은 더욱 더 비중이 커지게 됩니다. 직업의 사회적인 의미가 단순한 생존에서 자아 실현의 의미로 진화하게 된 현 시대에서는 경제적 보상이나 사회적 안정에서 보다 자기 적성의 개발, 자기 가치의 실현, 자아 발전, 자아 실현과 같은 성숙한 정신 세계에 대한 갈망의 더 커졌다고 할 수 있습니다. 현대 사회에서의 교육은 “요람에서 무덤까지”의 평생교육 차원에서 접근해야 그러나 안타깝게도 우리나라는 G20로 가는 선진국.. 2010. 8. 27. 이전 1 다음
