가족 중심의 인성 교육을 목표로 하는 Hyde School

“Attitude over Aptitude Effort over Achievement Character over Talent”

 

                                                                                           출처:www.hyde.edu

Hyde School의 President 이신 Dr. Malcolm W. Gauld와 Sophia Thich가 지난 달 1월 7일 세쿼이아 사무실을 방문하셨습니다. Dr.Gauld는 한국에 처음 방문하는 것으로 Hyde School을 한국에 소개하게 되어 무척 기쁘게 생각한다고 하며, 많은 한국 학생들과 학부모들이 Hyde School에 관심을 가져 주었으면 좋겠다고 했습니다.

 

지난 주에는 Dr. Gauld 와 그 아내 Laura 가 공동 집필하여 최근 Scribner 출판사에서 출간된 “The Biggest Job We’ll Ever Have, Character-Based Education and Parenting”이라는 책을 필자에게 선물로 보내왔습니다. “The Biggest Job We’ll Ever Have”는 New York, London, Toronto, Sydney 등지에서 동시에 발간되어 학부모를 위한 가정 교육 지침서로 좋은 반응을 받고 있습니다. Dr. Gauld는 The Arthur Serious의 Best Seller 저자로도 유명합니다.

Hyde School의 교장 Dr. Malcolm Gauld 선생님 세쿼이아 방문

“The Biggest Job We’ll Ever Have”는 자녀의 학업 활동과 인성 교육의 중심을 잡아 주기 위한 부모의 역할에 관하여 쓴 책입니다. 우리나라에서는 자녀를 명문학교에 보내기 위해 초등학교 학생 때부터 과외와 학원 등 사교육을 통한 학업 성취에만 신경을 쓰기 때문에 자칫하면 자녀의 인성 교육에 소홀히 하기 쉽습니다. 전인간적인 인격 교육을 위한 자녀교육 안내서로서 이 책이 시사하는 바가 크다고 하겠습니다.

                                                                                                              출처:www.amazon.com

 Dr. Gauld “The Biggest Job We’ll Ever Have” 출간

이 책에서는 Truth over Harmony, Principles over Rules, Attitude over Aptitude, Set High Expectations and let Go of Outcomes, Value Success and Failure, Allow Obstacles to Become Opportunities, Take Hold and Let Go, Create a Character Culture, Humanity to Ask for and Accept Help, Inspiration 등, 부모가 자녀의 인성 교육을 위해 신경 써야 하는 10가지 점에 관하여 설명합니다.

 

Dr.Gauld는 현재 Hyde School를 운영하고 계십니다. 그의 선친, Joseph Gauld께서 Hyde School을 건립하셨고 그 역시 틴에이저 시절에 Hyde School에서 공부했습니다. 자신은 처음 St. Paul’s School에 입학하여 고등학교 공부를 시작했지만, 학교의 적응에 문제가 있음을 발견하고 Hyde School로 전학을 했다고 합니다. Hyde School에서는 St. Paul’s 처럼 경쟁적인 분위기가 아니어서 여유로움을 가지고 자아를 발견해 가며 점차 학업에 대한 흥미가 높아졌다고 했습니다. 아마도 만약 St. Paul’s School 에서 학업을 계속 했었다면 Harvard Law School 입학이 어려웠을 것이라고도 했습니다.

 

Hyde School은 New England 에 위치한 여느 Preparatory Boarding School과 다를 바가 없습니다. 그러나 독특한 교육 이념과 철학으로 가족 중심의 성품 개발 교육을 주창했고 이 교육 이념은 인성교육의 리더로서 미국에서도 정평이 났습니다. Hyde School은 Hyde School at Bath와 Hyde School at Woodstock의 두 캠퍼스가 잇는데, 장소만 다를 뿐 똑같은 교육 철학과 시스템으로 쌍둥이 캠퍼스처럼 운영되고 있습니다.

가족 중심의 인성 교육 개발
Joseph Gauld는 1960년대 초반, Bronx, Washington DC의 공립학교에서 매우 존경 받는 수학 선생님이었습니다. 타고난 선천적 지능만 가지고 최고 점수를 받는 학생과 지적 호기심도 많고 열심히 공부하려고 하지만 낮은 성적을 받는 학생을 보면서 학습 방법에 대한 통찰력을 갖게 되었고 전통적인 지도방식에 의문을 제기하게 되었습니다. 당시 교육 제도가 학생들의 성품보다는 학업 성취도에 너무 집중한다는 회의를 가지게 되어 특수한 학교를 창립하는 계기가 되었습니다.

 

그래서 지난 40년간 개발된 Hyde School의 교육 프로그램은 '능력보다는 노력, 재능보다는 태도, 소질보다는 성품' (Attitude over Aptitude. Effort over Achievement. Character over Talent.)을 더 우위에 두는 Motto로 만들어, Hyde 교육 철학을 완성하게 되었습니다. 이러한 Motto에 따라 세 가지 중점 교육 사항을 개발했는데 그것은 성품 개발, 가족갱신, 대학입학 준비입니다.

성품 개발의 요소는 학교 생활 전체에서 강조되고 실행됩니다. 예를 들면 학과목 커리큘럼에 노력과 성장에 중점을 두어서 노력한 정도와 실제 성적에 대해 따로 점수를 매깁니다. 그래서 학기 전체 성적은 이 두 가지 요소를 모두 반영하게 되어 있습니다. 졸업반 학생들은 의무적으로 후배들을 개별 지도 (Tutor)하게 되어 있고 또 교사 회의에 참여하며 기숙사의 제반 문제를 담당하게 되어 있습니다. 이런 경험들을 통해서 직접 간접적으로 훌륭한 성품이 개발되고 개선되는 것입니다. 또한 전교생이 예술 방면 봉사 활동 스포츠에 참여함으로써 각종 활동을 통해 학생들의 성품 개발을 도모하는 것입니다.

학부모의 자발적 참여 유도
가족 갱신이라고 하는 요소는 가족 교육에 의해 이루어지며 이 가족 교육이야말로 Hyde School을 특정 짓는 중요한 부분입니다. 여타 학교에서도 PTA 등이 있어서 학부모의 참여가 권장되지만 Hyde School에서는 부모들이 학교에 와서 교사들의 일을 거드는 정도의 학부모 참여가 아닙니다. 이 학교에서는 부모들 자신의 성품 개발을 위해 학교에 참여합니다. 그래서 이 부모님들을 위해 개발된 커리큘럼이야말로 이 학교의 트레이드마크라고 할 수 있습니다.

학부모와 학생들이 함께 학교의 교육 철학과 자기 개발 방법 등을 배우고 매년 학부모들과 학생들이 함께 두 주간의 Family Weekend와 3일간 진행되는 Family Learning Center에 참여합니다. 학부모들은 매달 지역별 회의에 참여해야 하며 일 년에 한 번 있는 지역별 수양회에도 참여합니다. 지역별 회의에서는 가정에서 성품 개발의 문화를 창조하고 학부모 자신이 성장하는 것의 중요성을 이해하도록 교육받는데, 98%의 가정이 이 모든 프로젝트에 참여하고 있다고 합니다.

                                                                                                                   출처:www.hyde.edu

Bath와 Woodstock의 두 곳에 캠퍼스 운영

Hyde School은 1966년 Connecticut에, 1996년 Main 주, 두 곳에 캠퍼스를 설립했습니다. Connecticut주의 Bath Campus에는 36명의 교사진이 206명의 학생을 지도합니다. 교사와 학생의 비율 1:6을 기록하고 있으며, 한 클래스의 평균 학생 수는 12명입니다. 96%의 학생이 4년제 대학에 입학하며 이 중 80% 이상이 대학원에 진학합니다. 모든 학생들이 Arts, 봉사활동, 스포츠 등의 특별 활동에 참여합니다.

 

Main 주 캠퍼스 역시 36명의 교사가 150명의 학생을 보살피고 있습니다. 2000년 이후 99%의 학생들이 4년제 대학에 진학합니다. 98%의 학부모가 자녀를 위한 학업 프로그램에 적극 참여하고 있습니다.

 

 

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