“What Did You Do Last Summer?”

“What Did You Do Last Summer?”

 

 

필자는 가끔씩 미국 보딩 스쿨의 Admission Director를 만나 담소를 나눌 때가 있다. 대부분의 입학사정관들은 한국 학생들의 동향에 주목한다. 올해 혹은 작년의 지원자 수는 증가했는지 혹은 감소했는지 감소했다면 무슨 이유인지. 한국 학생들은 보딩 스쿨 준비를 어떻게 하고 있는지, 보딩 스쿨과 아울러 한국의 국제 학교 사정은 어떤지 등을 묻는다. 필자는 입학사정관에게 그들이 인터뷰를 행할 때 가장 즐겨 하는 질문은 무엇인지를 묻는다. Suffield Academy의 Headmaster인 Cahn 선생님은 “A Clever question! But it’s a secret.”라 하면서 웃음을 터뜨렸다.

 

“A Clever question! But it’s a secret.”

Cahn 선생님의 Favorite Question은 “What did you do last summer?”였다. 이 질문은 보딩 스쿨의 인터뷰에서뿐 아니라 대학의 인터뷰 혹은 대학 입학 원서에 작성하는 에세이의 단골 주제이기도 하다. 보딩 스쿨 입학 정관들은 지원자들이 여름방학 동안 무엇을 하고 지내는지에 대해 무척 관심이 많다. 교육에 있어서는 평소 학업에 관련된 활동이 중요하지만 학교 생활 이외의 경험이 중요하다고 생각하기 때문이다. 방학 동안의 계획이나 활동 내역을 보면 그 학생이 어떤 사람인가, 무엇을 좋아하고, 무엇을 잘하는 사람인가에 대한 추측이 가능하기 때문이다.

우리나라에서는 방학이 되기 전 엄마들은 바빠진다. 어떤 학원에 보내야 하고 어떤 선생님이 유명한지 학원의 설명회에 따라 다녀야 하기 때문이다. 물론 방학이 되면 학생들은 더 바빠진다. 평소에 하던 학업 량에 배가 되는 공부를 소화해야 한다. 선행학습을 해야 하기 때문이다. 또한 스펙을 만들기 위해 봉사활동도 해야 하고 각종 프로젝트도 완수해야 하며 올림피아드 등 수상 경력을 쌓기 위한 준비도 해야 하기 때문이다.

 

방학 동안의 삶을 잘 기록하여 에세이 완성해야

그러나 보딩 스쿨 또는 명문 대학에서 원하는 것은 부족한 공부에 대한 보충이나 선행 학습이 아니다. 평소에 학교의 현장에서 경험할 수 없었던 것들을 다양하게 하여 얼마나 풍부한 삶을 살았냐는 것이다. 이제 바야흐로 보딩 스쿨을 위한 그리고 대학 입학을 위한 원서 작성을 위한 첫 단계로 학생들이 자신에 대한 소개서를 써야 할 것이다. 원서를 위한 에세이에는 반드시 “What did you do last summer?”와 같은 질문이 있다. 모든 학생들에게 이상적인 활동이란 없지만 보딩 스쿨 지원이나 명문 대학 지원을 앞 둔 학생들은 다음과 같은 질문에 어떤 답을 할 수 있을까 생각해 보면 좋겠다.

 

“방학 동안 무엇을 하며 어떻게 시간을 보냈는가? 그 경험을 통하여 무엇을 보고 들었으며, 무엇을 느꼈고, 무엇을 배웠고 무엇을 성취하였는가?”

 

 

여름 방학에 했던 다음과 같은 활동에 대한 정리가 필요할 것이다.

◆Summer Program:

명문 보딩 스쿨에서 실시하는 Summer Program에 참가하여 ESL 혹은 각 과목을 학습하고 특별활동 등을 선택하여 참가했다면 이들 경험을 에세이로 작성한다. 특히 원하는 보딩 스쿨에서 실시하는 Summer Program에 참가하는 것이 후 일 합격 가능성을 높일 수 있기 때문에 중요하다.

 

◆University Summer Program:

중고등학생들 중 아이비 리그 등의 명문 대학교 진학을 원하는 학생들이라면 원하는 대학에서 제공하는 Summer Program에 참가한다. Harvard University를 위시하여 Cornell University, U Penn , Columbia University 등 명문 대학에서 Sophomore, Junior, Senior를 위한 프로그램을 제공하는데 경우에 따라 대학생들과 함께 공부할 수 있어서 그들은 학생들의 멘토의 역할을 하고 있다.

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◆GATE (Gifted & Talented) Program:

Johns Hopkins University, Stanford University, Duke University, Northwestern University 등의 대학에서 영재들을 위하여 만들어진 특별 프로그램에 참가한다. 이들 대학에서는 초등 중등 학생들에게도 SAT 성적을 제출할 것과 담임 교사의 추천서를 제출할 것을 요구한다.

 

◆Communication & Journalism Camp:

Princeton University, Northwestern University, Choate Rosemary Hall 등의 학교에서 여름 방학 동안 자격이 되는 학생들을 모아 intensive course 코스로 실력을 연마시킨다. Choate Rosemary Hall의 Writing workshop 에서는 TOEFL 점수 등을 요구하고 에세이도 작성하여 제출해야 하는데 자격이 안 되는 학생에게는 입학을 거절한다

◆Debate& Public Speaking Program:

Ed Unlim-Pub Speak, Northwestern University, Duke TIP-Field Stud, Whitman National Debate 에서는 우수한 Debate 및 Public Speaking 프로그램을 제공한다.

 

◆Math & Science Program:

Boston University, Hampshire College, MIT Minority, Michigan State University, U Penn, Brown University, University of Illinois 등에서는 우수한 수학과 과학 프로그램을 제공한다.

 

◆Research Program:

대학의 실험실, 리서치 센터에서 고교생들에게 제공하는 프로그램으로 실험실을 사용할 수 있는 Science 프로그램을 비롯하여 컴퓨터 리서치 프로그램들을 제공하고 있다

◆Internship Program:
개인 회사, 법률 사무소, 호텔, NGO, 병원, 약국 등에서 일정기간 견습을 하며 커리어를 쌓는다.

◆Sports Camp:

축구 수영 승마 테니스 골프 등 다양한 운동을 집중 훈련 연습 시키는 프로그램이다. Adventure Travel, Aviation, Aerospace, Boating, Canoeing, Kayaking, Chess, Mountaineering, Outdoor Education, Ranch, Sailing, Scuba Diving, Survival Training, Seamanship, Riding, Wilderness Camp, Wildlife Studies 등 다양한 프로그램이 있다.

◆Music & Art Program:

예술적 재능을 갈고 닦을 수 있는 기회를 제공한다. Acting, Art, Ceramics, Circus Skills, Crafts, Creative Writing, Dance, Drawing, Painting, Fashion, Film, Filmmaking, Media, Photography, Sculpture, Studio Art, Theater 등의 프로그램이 있다.

◆Religious Camp:

종교 단체가 주관하는 캠프로써 교회내외에서 진행되며 아프리카 등 개발도상국, 재난을 당한 나라를 방문하여 캠프하며 선교 활동 진료 봉사 혹은 영어를 가르친다.

◆Community Service:

저소득 신체 장애등의 그룹을 위한 봉사: 저소득층을 위해 혹은 장애 학생들을 위해 봉사한다

 

◆Travel Program:

에콰도르, 파라과이, 티벳, 베트남, 인도, 라오스, 캄보디아, 방문하여 지내면서 그들의 문화를 익히고 그 나라 고유의 풍습을 배우고 악기와 언어를 배우기도 한다.

여름 방학은 개개인의 취미와 성취도에 따라 계획을 세워야 하며 특히 학생의 장단점을 바르게 파악하여 강점을 보강하고 단점을 보완해야 한다. 이러한 활동들의 경험을 정리하여 에세이를 완성하고 인터뷰를 수행한다면 합격이라는 좋은 수확을 얻을 수 있을 것이다.

 

 

 

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